Declaración de la toma de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile


El movimiento estudiantil del presente año se ha caracterizado por una gran cohesión, claridad y superioridad argumentativa en sus demandas que representan fielmente las necesidades del conjunto social, trayendo por ello como resultado una gran convocatoria en marchas y una gran adhesión de la ciudadanía a la causa del movimiento estudiantil, pasando a constituirse como un movimiento social. Sin embargo el gobierno actual no ha sabido resolver los ejes principales de este conflicto y las demandas estudiantiles, sino muy por el contrario, ha apostado por potenciar el sistema mercantil y segregador heredado de la dictadura que rige la educación actual, planteando como estrategia central el desgaste y desunión de los que luchan, aplicando una serie de medidas represivas que no hacen más que dañar al país.

Frente a este escenario, se hace urgente un replanteamiento de las estrategias que como movimiento social nos permita vencer, retomando la iniciativa y la organización, de tal manera de dotarnos de un sustento participativo y real, más allá de la pantalla mediática, de modo tal de conseguir los objetivos que beneficiarán a un gran porcentaje de los chilenos directa o indirectamente. Por estos y otros motivos se propone la toma como forma de radicalización del movimiento y como garantía de no iniciar el segundo semestre.

El resultado del referéndum evidenció la intención de los estudiantes de la Universidad de Chile de seguir movilizados y no iniciar el segundo semestre. Dado este resultado, y como partícipes de la comunidad universitaria, asumimos el compromiso de acatar la decisión de la mayoría votante.

La Toma de La Facultad de Medicina se justifica como la única manera de cautelar el cumplimiento de estos acuerdos a nivel de Universidad, por eso su objetivo principal es ASEGURAR el paro total de actividades (no iniciar el segundo semestre) hasta que la comunidad universitaria decida el próximo paso a seguir.

Esta toma es también una muestra del descontento y repudio de los estudiantes generado por situaciones éticamente reprochables en democracia, a saber:

1.- La constante presión mediante amenazas por parte de las autoridades hacia nuestros docentes, forzándolos a dar inicio al segundo semestre pese al resultado obtenido en el mencionado referéndum.

2.- Al reiterado desacato de los resultados por parte de algunas carreras y cursos integrantes de esta comunidad estudiantil, desconociendo parámetros mínimos de funcionamiento en democracia.

Sigamos luchando con más fuerza y unión que nunca por lo que sabemos que es justo!

Toma facultad de Medicina
Universidad de Chile

Noviembre 2011.

 

Fuente: Consejo de Estudiantes de la Salud, Universidad de Chile

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Carta abierta al Presidente de la República de premios nacionales, académicos, artistas e intelectuales


Señor Sebastián Piñera Echenique
Presidente de la República
Presente

Señor Presidente:

A seis meses de iniciado el movimiento estudiantil en favor de la educación, los aquí firmantes, en tanto ciudadanas y ciudadanos vinculados al mundo de la cultura y el pensamiento: las ciencias, las artes, la educación y las humanidades, no podemos dejar de manifestar nuestra gran preocupación ante la indiferencia expresada por vuestro gobierno a las legítimas demandas de los jóvenes, apoyadas por la inmensa mayoría de los chilenos, y la creciente criminalización del movimiento estudiantil.

Somos testigos de este bello momento histórico, en que una generación de jóvenes entrega su tiempo y energías en favor de “una causa noble, hermosa y legítima” –tal como usted la calificó en las Naciones Unidas–, como es mejorar las condiciones de la educación chilena. Innumerables estudios internacionales revelan las graves falencias de nuestro sistema educativo y apelan a profundos cambios, promoviendo la recuperación del espacio público y el rol del Estado en la educación. Los jóvenes no piden lo imposible, sino, simplemente, lo que es un derecho y garantía en muchas naciones de América Latina y en la mayoría de los países desarrollados: acceso universal a una educación pública de calidad y gratuita.

Chile es signatario del Pacto Internacional de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales adoptado por las Naciones Unidas el año 1966, donde se reconoce explícitamente el “derecho a toda persona a la educación”, estableciendo que para “lograr el pleno ejercicio de este derecho:
a) La enseñanza primaria debe ser obligatoria y asequible a todos gratuitamente;
b) La enseñanza secundaria, en sus diferentes formas, incluida la enseñanza secundaria técnica y profesional, debe ser generalizada y hacerse accesible a todos, por cuantos medios sean apropiados, y en particular por la implantación progresiva de la enseñanza gratuita;
c) La enseñanza superior debe hacerse igualmente accesible a todos, sobre la base de la capacidad de cada uno, por cuantos medios sean apropiados, y en particular por la implantación progresiva de la enseñanza gratuita”.

No es con más becas, mayor financiamiento para los créditos bancarios, mayor privatización y competencia que lograremos una educación que “debe orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su dignidad, y debe fortalecer el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales”; una educación que “debe capacitar a todas las personas para participar efectivamente en una sociedad libre, favorecer la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y entre todos los grupos raciales, étnicos o religiosos”, como exige el Pacto. Ello implica una educación pública predominante en todos los niveles del sistema educacional.

Señor Presidente, es urgente atender a fondo las demandas de nuestros jóvenes. Es urgente abrir un diálogo verdadero respecto del tema. ¿Qué espera usted que ocurra para resolver con verdad lo que el país pide a sus instituciones? ¿Más muertos y mayores niveles de violencia? No es posible que las masivas manifestaciones, las huelgas de hambre, los paros y tomas, las notables expresiones como las 1800 horas por la educación, el claro y sereno debate de sus dirigentes, queden en la indiferencia. Apostar por la frustración, derrota y división del movimiento estudiantil, por extirpar los sueños a una generación, es sinónimo de debilitamiento de la democracia. No es posible seguir hablando de disposición al diálogo por una parte, mientras por otra se busca penalizar con años de cárcel las tomas y la exasperación de los jóvenes que no ven respuesta a sus demandas, favoreciendo a la vez una mayor privatización de la educación en el proyecto de ley del presupuesto de la nación 2012. Su gobierno tiene hoy la responsabilidad política e histórica en el agravamiento de la situación.

Señor Presidente, es hora de poner fin a la criminalización del movimiento estudiantil y a la campaña comunicacional que a través de numerosos medios masivos busca denostar el enorme valor que han tenido los estudiantes al asumir una responsabilidad que otros han abandonado. Es tiempo de terminar con el lucro en la educación. Es urgente avanzar seriamente en la materialización de las demandas de los estudiantes secundarios y universitarios, y evitar que terminemos en una lamentable escalada de violencia. No es con represión y más privatización que estos temas se resolverán. Es hora de acoger lo que la mayoría del país reclama: el acceso universal a una educación pública, democrática, de calidad y gratuita, que impida una mayor segregación social y contribuya a frenar la vergonzosa desigualdad de la sociedad chilena.

Señor Presidente, como chilenos aspiramos a mejorar nuestra democracia, al derecho universal a una mejor educación. Los firmantes de esta carta abierta le pedimos que no pierda esta oportunidad histórica de avanzar hacia una sociedad más justa, más humana y más desarrollada.

Ver lista de firmantes

Ver original

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The Economist: Piñera apuesta a centrar el debate en el orden público, no en educación


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En su publicación del 29 de octubre, el influyente semanario británico The Economist deja al desnudo la agenda del gobierno chileno respecto a las movilizaciones y demandas estudiantiles. Según el artículo titulado The fraught politics of the classroom (La política de lleno al salón de clases), Piñera apuesta por desviar el debate desde la discusión sobre la crisis del sistema educacional hacia la discusión sobre el orden público. El semanario afirma que esta estrategia puede traer un respiro al presidente, pero que claramente no lo ayudará mucho en resolver lo que denominan como la mayor crisis política de los últimos 20 años.

El semanario también afirma que no se ha abordado lo sustancial del conflicto, lo que apunta a la calidad de la enseñanza y los métodos de evaluación del desempeño y señala que las energías de Piñera y las esperanzas su gobierno están centradas en que “(…) las protestas se queden sin vapor. Como se acerca el verano, es posible, considerando que el apoyo a la causa estudiantil se ha ido erosionando por la ciudadanía que está harta del vandalismo (…)”. Sin embargo, el semanario también señala que esta tesis está lejos de solucionar el asunto, tomando como dato que las encuestas revelan que es la educación la que concentra la preocupación de los chilenos.

Sobre el sistema educacional de Chile, The Economist destaca que la educación es cara y que son los padres quienes soportan cerca del 40% del gasto en educación, la cifra más alta de todos los países integrantes de la OCDE. Casi el 50% de los escolares asiste a establecimiento subvencionados, en los cuales el gasto familiar asciende en promedio a US$400 al año. En educación superior, sólo un 15% del financiamiento proviene del Estado, en comparación al promedio de la OCDE de 69% y es enfático en señalar que, si bien considera inadecuado pedir gratuidad, el sistema chile está alarmantemente alejado de proveer igualdad de oportunidades.

Ver publicación en The Economist (en inglés)

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Información institucional pública de la Universidad de Chile


ImageServletEn su calidad de órgano autónomo del Estado y en consideración y respeto de los principios de transparencia de la gestión pública y del derecho al acceso a  la información de los órganos públicos, la Universidad de Chile, aún no estando sujeta a lo dispuesto en lo establecido en la Ley 20.285 sobre Acceso a la Información Pública, pone a disposición de la comunidad universitaria y de la ciudadanía en general la información relevante sobre su gestión académica y administrativa.

En su sitio web institucional se encuentra disponible la información institucional pública referente a lo siguiente:

  • Marco normativo
  • Estructura orgánica
  • Programas de estudio
  • Becas y beneficios
  • Dotación de personal (2008-2010)
  • Acceso a los servicios educacionales
  • Adquisiciones y contrataciones
  • Acreditación institucional
  • Estados financieros (2006-2007 a 2009-2010)
  • Presupuestos (2008-2011)
  • Proyectos de investigación en fondos concursables
  • Publicaciones de investigación
  • Participación en corporaciones, fundaciones y sociedades
Información Institucional Pública de la Universidad de Chile
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Piñera goza del menor respaldo entre todos los presidentes latinoamericanos


imageSegún el informe 2011 de Latinobarómetro, el gobierno encabezado por Sebastián Piñera es el peor evaluado de toda la región, registrando un nivel de aprobación de tan sólo un 28% en 2011. Asimismo, el gobierno de Piñera es el que mayor caída ha sufrió en su aprobación al compararlo con el resto de los gobiernos latinoamericanos incluidos en el estudio (Chile, Brasil, Uruguay, Rep. Dominicana, El Salvador, Nicaragua, Paraguay, Costa Rica, Bolivia, Guatemala, Colombia, México, Honduras, Venezuela, Panamá, Ecuador, Argentina y Perú). Siguen al gobierno de Chile en aprobación los gobiernos de República Dominicana, Bolivia y Guatemala con un 36%, 41% y 43% respectivamente, y lideran la lista los gobiernos de Brasil y Ecuador con un 67% y 64% respectivamente.

Asimismo, Chile registra la mayor caída en cuanto a la percepción del progreso en el país: si en 2010 un 55% tenía la percepción que Chile estaba progresando, en 2011 sólo un 29% piensa lo mismo.

Sobre la distribución del ingreso, Chile también ocupa el último lugar entre los países latinoamericanos, donde sólo un 6% cree que la distribución de la riqueza en Chile es Justa o Muy Justa, seguido por Colombia y Honduras con un 12%.

Continuando con los malos indicadores, si en 2010 un 55% opinaba que en Chile se está gobernando “para el bien de todo el pueblo” en 2011 esta cifra cae a un 29%, registrando la mayor caída entre los países latinoamericanos para esta pregunta.

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COUCHEP: ¡El gobierno no cumple!


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En el comunicado N°4 de su Comité articulador, la Coordinadora de la Universidad de Chile por la Educación Pública (COUCHEP) denuncia la indiferencia del gobierno ante las demandas estudiantiles y el no cumplimiento de los compromisos adquiridos ante el país sobre el aumento a los aportes basales a las universidades del Estado en la Ley de Presupuesto de la Nación para el año 2012.

Comunicado N°4

La COUCHEP denuncia: ¡El gobierno no cumple!

Durante esta larga batalla por una verdadera educación, los estudiantes han puesto en evidencia las falencias que la actual estructura educativa del país tiene de forma constitutiva.  Por esa razón, en reiterados intentos por neutralizar a los actores sociales, el gobierno ha hecho ofertas para disminuir ciertos problemas, siempre en el contexto de la actual estructura. En ese concepto se enmarcan los compromisos de disminuir los intereses del CAE, de aumentar la Subvención Escolar Preferencial (SEP) y de mejorar en parte los aportes a las Universidades del CRUCH, aspectos que en su mayoría no constituyen una solución de fondo al problema denunciado.

Sin embargo, vemos con estupor que el Proyecto de Presupuesto de la Nación 2012 ni siquiera recoge esas ofertas: no existen aportes para los estudiantes de los siete deciles más pobres (ni de los seis) y tampoco existen aportes basales que garanticen un funcionamiento mínimo de las universidades del Estado, es decir, el gobierno ofreció y no cumplió.

Por esta razón, el  Comité Articulador de la Coordinadora de la Universidad de Chile por la Educación Pública, organización ciudadana de carácter triestamental, apoya las denuncias del Rector de nuestra institución, Prof. Víctor Pérez, en torno a la creciente privatización de los fondos para la educación: contra el clamor del país, se sigue subsidiando el negocio de privados, negocio que ni siquiera garantiza estándares mínimos de calidad. Más aún, rechazamos de manera enfática los intentos, carentes de argumentos, por descalificar al rector.

Estimamos que el poco valor que tiene un compromiso adquirido por la autoridad ministerial alimenta las iniciativas populares como la expresada esta semana en la ocupación de la sede capitalina del Senado de la República.  Bajo esta lógica, no sería de extrañar que el país caiga en un camino de violencia que podría ser evitado si se atendiera lo que la ciudadanía clama como urgente.  Los que no tienen mucho que perder terminarán por expresar su impotencia de una forma u otra.

Por esta razón, demandamos del gobierno central un cronograma detallado hacia la ejecución de un PLEBISCITO VINCULANTE que permita solucionar esta crisis que después de cinco meses empieza a convencer hasta a los más pacíficos que, ante el desdén de la autoridad, debe salir a la calle a exigir lo que es evidentemente un derecho.

Comité Articulador
Coordinadora de la Universidad de Chile por la Educación Pública
21 de Octubre de 2011

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En el centenario de nuestra Escuela Dental: “Las muelas de Guaripolo”


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Aunque ustedes no lo crean, los inicios de la odontología en Chile están estrechamente vinculados a un horrendo crimen. ¿Cómo es eso? Vean este primer caoítulo de Las muelas de Guaripolo y lo sabrán. Las muelas de Guaripolo es una realización de Aplaplac para el Museo Nacional de Odontología, perteneciente a la Facultad de Odontología de la Universidad de Chile.
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Declaración pública del Senado Universitario: Por la razón o la razón


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A la comunidad universitaria:
por la razón o la razón

Frente a la coyuntura por la que atraviesa el movimiento por la educación pública, y los últimos acontecimientos de violencia ocurridos en los campus universitarios, el Senado de la Universidad hace un llamado a la comunidad universitaria y al movimiento estudiantil a unirse en torno a la defensa de la educación pública y de nuestra Casa de Estudios bajo el lema "por la razón o la razón".

La Universidad de Chile es una comunidad compleja en que conviven estudiantes, académicos, profesionales y personal de colaboración, quienes mantienen diferentes miradas políticas, religiosas y filosóficas que nuestra Universidad valora como uno de sus mayores activos. Esto que valoramos debemos también defenderlo.

La frustración frente a la inflexibilidad del Gobierno, que no ha dado respuesta a las justas demandas de la ciudadanía, no debe llevar a la desesperación ni a desarrollar ni aceptar acciones violentas que causan daño al movimiento, a la comunidad y a la Universidad.

En este momento histórico para la educación pública chilena, en que justamente se está ante un conflicto entre lo que el gobierno sostiene y lo que la Corporación aspira, y que no se resolverá rápidamente, es cuando la razón debe vencer a la intransigencia, cuando debemos cerrar filas en la defensa de nuestra Universidad evitando, a toda costa, la violencia. Se hace necesario, en este difícil momento, que impere siempre el diálogo abierto y franco. La razón es la única arma que nos permitirá seguir construyendo universidad pública.

Hacemos un nuevo llamado a la comunidad universitaria a comprometerse con las justas demandas del movimiento por la educación pública, velando siempre por el imperio de la razón, el diálogo, el respeto mutuo y la protección de nuestra Institución.

Senado Universitario
24 de octubre de 2011

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Síntesis reunión CONFECH 22 de octubre


Reunida en Osorno, la Confederación de Estudiantes de Chile analizó los lineamientos y proyecciones del movimiento estudiantil, llegando a las siguientes conclusiones:

La Confederación continuará acudiendo a organismos internacionales con el fin de sumar más apoyo a la causa estudiantil chilena y, por cierto, denunciar ante los organismos internacionales de derechos humanos los brutales actos de represión y censura llevados a cabo contra la ciudadanía movilizada. Asimismo se socializarán con las bases las conclusiones del reciente viaje al extranjero de los representantes de la Confederación.

En cuanto al inicio del segundo semestre académico en las universidades movilizadas, se están llevando a cabo procesos democráticos de deliberación. Se sostiene que la Confederación debe plantearse esta medida a nivel nacional. En este mismo ámbito, se están considerando las implicancias de prolongar las paralizaciones durante lo que queda del año en cuanto a la situación financiera de las universidades del Estado y a la renovación de los beneficios.

Sobre las proyecciones al mediano y largo plazo del movimiento, las posturas concuerdan en apuntar a la ley de presupuesto de 2012, la reforma tributaria y el abordaje de las demandas ciudadanas, socializando nuestra postura para enfrentar la campaña de desinformación del gobierno. Asimismo, se debe aclarar la postura del Consejo de rectores.

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15 de Octubre: Jornada mundial de protesta


 

El 15 de octubre personas de todo el mundo tomarán las calles y las plazas. Desde América a Asia, desde África a Europa, la gente se está levantando para reclamar sus derechos y pedir una auténtica democracia. Ahora ha llegado el momento de unirnos todos en una protesta no violenta a escala global.

Los poderes establecidos actúan en beneficio de unos pocos, desoyendo la voluntad de la gran mayoría, sin importarles los costes humanos o ecológicos que tengamos que pagar. Hay que poner fin a esta intolerable situación.

Unidos en una sola voz, haremos saber a los políticos, y a las élites financieras a las que sirven, que ahora somos nosotros, la gente, quienes decidiremos nuestro futuro. No somos mercancía en manos de políticos y banqueros que no nos representan.

El 15 de octubre nos encontraremos en las calles para poner en marcha el cambio global que queremos. Nos manifestaremos pacíficamente, debatiremos y nos organizaremos hasta lograrlo. En Chile, sobran los motivos para indignarse.

Convocatorias en Chile

 

En Santiago

Acto eje: Frontis de la Casa Central de la Universidad de Chile (15:00 horas)

https://www.facebook.com/event.php?eid=175627542511650
Velatón y Acampada:
https://www.facebook.com/event.php?eid=228585587196977

En Regiones (12:00 horas)

►ARICA: Parque Carlos Ibañez Del Campo
https://www.facebook.com/event.php?eid=133322230101814
►IQUIQUE: Plaza Prat
https://www.facebook.com/event.php?eid=215347465198948
►ANTOFAGASTA: Frente a la Intendencia.
http://www.facebook.com/event.php?eid=220947557969464
►CALAMA: En fuente del minero del Paseo Ramírez.
►COPIAPO: Plaza de Armas de Copiapo.
https://www.facebook.com/event.php?eid=203747199695736
►LA SERENA Y COQUIMBO: Plaza Buenos Aires, La Serena.
https://www.facebook.com/event.php?eid=204331816303178
►LA LIGUA: Plaza de La Ligua.
►VALPARAÍSO: Plaza Cívica.
https://www.facebook.com/event.php?eid=108784799231288
►SAN ANTONIO: Plaza de Armas.
►LOS ANDES: Plaza de Los Andes.
►ISLA DE MAIPO: Provincia de Talagante.
►SAN FELIPE: Esquina Colorada
https://www.facebook.com/event.php?eid=286269451383206
►PEÑAFLOR: Plaza de Armas.
►MELIPILLA: Plaza de Armas.
►BUIN: Paso Nivel Sobre la Carretera.
►PAINE: En Paine centro, al lado del Supermercado Montserrat, Calle Presidente Prieto.
►RANCAGUA: Plaza los Héroes.
►RENGO: Plaza de Armas.
►SAN FERNANDO: Plaza de Armas.
https://www.facebook.com/event.php?eid=123599237744161
►TALCA: Plaza de Armas.
https://www.facebook.com/event.php?eid=173089262775804
►CURICO: Plaza de Armas.
►LINARES: Anfiteatro, Alameda Linares.
http://www.facebook.com/event.php?eid=100646900046623
►CONCEPCIÓN: Plaza Perú
Punto reorganización en caso de represión: Campanil de la Universidad de Concepción.
https://www.facebook.com/event.php?eid=172694786148853
►CORONEL: Plaza de Coronel.
►CHILLÁN: Frente a la gobernación 12:00 HRS
http://www.facebook.com/event.php?eid=181238255290142
►LOS ÁNGELES: Plaza de Armas.
►TEMUCO: Plaza Teodoro Smith.
►VALDIVIA: Plaza Simón Bolívar.
https://www.facebook.com/event.php?eid=161788560577532
►PUCÓN: Plaza Brasil.
https://www.facebook.com/event.php?eid=175627542511650
►OSORNO: Plaza Yungay.
http://www.facebook.com/event.php?eid=278517138845200
►PUERTO VARAS: Plaza de Puerto Varas.
►PUERTO MONTT: Plaza de Armas.
►CHILOÉ: Castro
http://www.facebook.com/event.php?eid=302593483087329
►PUERTO AYSÉN: Plaza Mahuen.
https://www.facebook.com/event.php?eid=206217929443587
►ANCUD: Plaza de Ancud.
►CASTRO: Frente a la Municipalidad.
►PUNTA ARENAS: Colón con Bories.
https://www.facebook.com/event.php?eid=201295229943831
►COYHAIQUE: Frente a Catedral Regional.

Convocatoria internacional

►ES: http://international.democraciarealya.es/october-15th/movilizacion-internacional-del-15o/
►FR: http://international.democraciarealya.es/october-15th/le-15e-octobre-les-citoyens-vont-descendre-dans-la-rue/
►IT: http://international.democraciarealya.es/october-15th/uniti-per-un-cambio-globale-15oct-2/
►DE: http://international.democraciarealya.es/october-15th/internationale-mobilisierung-am-15-oktober/
►UNITED FOR GLOBAL CHANGE OCTOBER 15TH
http://www.15october.net/
https://www.facebook.com/15octobernet

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